jueves, 21 de mayo de 2020

actividades 8

  CUARTILES



Ejercicio 1. 
Cálcule los cuartiles de los siguientes datos: 
No. De respuestas correctas en un examenPeso en kg. De 12 personas
DATOS (xi)DATOS (xi)
155
356
457N =12
6N =1358Q1 =57
7Q1 =558Q2 = Me =59,5
9Q2 = Me =1059Q3 =63
10Q3 =1460
1062
1262
1363
1564
1766
19

ACTIVIDADES SEMANA 9

MEDIDAS DE POSICIÓN
Elabore una consulta sobre que son y cómo se calculan  los deciles.y escriba una conclusión.

DECILES 
    Un decil es cualquiera de los nueve valores que dividen a un grupo de datos ordenados en diez  partes iguales, de manera que cada parte representa 1/10 de la muestra o población.
    Los deciles se calculan como si fueran 10-cuartiles, de manera que: El primer decil separe el juego de datos entre el 10% de los valores inferiores, y el resto de los datos. Y el noveno decil separe los datos entre el 90% de los valores inferiores y el 10% de los valores superiores.
      para datos agrupados en intervalos.

Las medidas de posición en un conjunto de datos están diseñadas para proporcionar al analista    algunas medidas cuantitativas de donde está el centro de los datos en una muestra.

 Elabore una consulta sobre lo que son y cómo se calculan los percentiles y escriba una conclusión.
PERCENTILES 
Un percentil es una medida estadística utilizada para comparar datos. Consiste en un número de 0 a 100 que indica el porcentaje de datos que son igual o menor que determinado valor.
Cuando los datos no están agrupados u ordenados, la posición en la que se halla el percentil podrá calcularse dividiendo el producto del percentil por el número de elementos de la muestra de la que partimos entre cien. La fórmula sería P=(k*n)/100. para datos agrupados en intervalos se utiliza la siguiente formula.
 En las medidas de posición se trata de encontrar medidas que sinteticen las distribuciones de frecuencias.


Plan Educativo Covid 19

- Lea el siguiente texto

En el contexto de aislamiento sanitario, muchos aspectos de nuestra vida cotidiana han cambiado de forma repentina. En este contexto, ámbitos como las “finanzas del hogar” se hacen necesarios para poder enfrentar posibles adversidades con los recursos que contamos. (Texto tomado del Plan educativo Covid 19, pág. 17).

Escriba 10 necesidades en forma prioritaria que se han dado lugar en su familia con la emergencia sanitaria.
  1. Alimentacion
  2. Atención medica para todas las enfermedades
  3. Falta de medicinas 
  4. Controles medicos para enfermos crónicos
  5. Centros comerciales en lo cuales encontrar centros de recaudacion.
  6. centros de computo.
  7. Adquisicion de materiales de desinfeccion
  8. Transporte para emergencias
  9. Servicios Basicos
  10. Internet con buena señal

viernes, 15 de mayo de 2020

PORTAFOLIO DIGITAL INVESTIGACIÓN DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA


PORTAFOLIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TERCERO DE BACHILLERATO
Nombre: FLORESM. YULY S
Curso: TERCERO “ G “ B.G.U
·         Revolución y evolución
1.   Investigue brevemente los descubrimientos de newton sobre el espacio y tiempo. (5 líneas)
La evolución de nuestra concepción actual del espacio y el tiempo, íntimamente ligada al desarrollo de la física, puede ser dividida en tres etapas. La primera, a la que denominaremos absolutismo, estuvo dominada por los conceptos absolutos de espacio y tiempo de Newton. La segunda, que llamaremos espaciotiempo, girará en torno a este concepto de Minkowski. Finalmente, la tercera, la que se corresponde con nuestras ideas actuales, a la que nos referiremos como estructuras dinámicas espaciales y temporales, toma como eje las estructuras de Einstein constituidas por campos gravitacionales que interactúan con objetos materiales y otros campos físicos.
2.   Investigue los términos:
-Termodinámica: es la rama de la física que describe los estados de equilibrio termodinámico a nivel macroscópico
-Paradigmas: es utilizado comúnmente como sinónimo de “ejemplo”, también se puede decir que es hacer referencia en caso de algo que se toma como “modelo".
-Teoría de la relatividad: que pretendían resolver la incompatibilidad existente entre la mecánica newtoniana y el electromagnetismo.
-Espacio-tiempo: Espacio de cuatro dimensiones (las tres que corresponden al espacio ordinario y el tiempo) necesario para situar un acontecimiento, según la formulación de la teoría de la relatividad.
3.   Inserte una imagen que evidencie la evolución y la revolución
El Libertario: Anarquismo y movimientos sociales autónomos ...
Bibliografías:
·         ESPACIO-TIEMPO
1.- Investigue brevemente el principio de incertidumbre de Heisenberg. (5 líneas)
Incertidumbre de Heisenberg establece que es imposible conocer simultáneamente la posición y la velocidad del electrón, y, por tanto, es imposible determinar su trayectoria. Cuanto mayor sea la exactitud con que se conozca la posición, mayor será el error en la velocidad, y viceversa. El principio de incertidumbre nos dice que hay un límite en la precisión con el cual podemos determinar al mismo tiempo la posición y el momento de una partícula.
«Lo que observamos no es la naturaleza en sí misma, sino la naturaleza expuesta a nuestro método de cuestionamiento».
–Werner Heisenberg-
2.- Investigue los términos:
-Cuántico: rama de la física que estudia la naturaleza a escalas espaciales pequeñas, los sistemas atómicos y subatómicos y sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de cantidades observables.
-Analogía: relación de semejanza entre cosas distintas.
-Órbita: curva que describe un cuerpo alrededor de otro en el espacio, especialmente un planeta, cometa, satélite etc., como consecuencia de la acción de la fuerza de gravedad.
-Subatómica: una partícula subatómica es aquella que es más pequeña que el átomo.
-Indeterminación: falta de determinación en algo o de resolución en una persona.
-Incertidumbre: falta de seguridad, de confianza o de certeza sobre algo, especialmente cuando crea inquietud.
3.- ¿Quién es Heisenberg?, escriba una pequeña biografía en 5 líneas.
Werner Karl Heisenberg (Wurzburgo, 5 de diciembre de 1901-Múnich, 1 de febrero de 1976) fue un físico teórico alemán. Es conocido sobre todo por formular el principio de incertidumbre, una contribución fundamental al desarrollo de la teoría cuántica. Este principio afirma que es imposible medir simultáneamente de forma precisa la posición y el momento lineal de una partícula. Heisenberg fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1932.
 4.- Inserte una imagen sobre el espacio-tiempo

 Y si el espacio tiempo no es continuo, sino que está dividido en ...

Bibliografía:
·         EFECTO MARIPOSA
1.- Observe la película: Efecto mariposa y responda la siguientes preguntas:
-¿A qué se debe el nombre efecto mariposa?
El famoso 'efecto mariposa' es un concepto ideado en la década de 1960 por el meteoróloga Edward Lorenz. Según esta idea, dadas unas condiciones iniciales en un determinado sistema donde impera el caos, la más mínima alteración en éstas podrá provocar que el sistema evolucione hasta consecuencias imprevisibles.
-¿Quién plantea la idea de qué? Dadas unas condiciones iniciales de un determinado sistema, la más mínima variación en ellas puede provocar que el sistema evolucione en formas completamente diferentes.
El meteorólogo Edward Lorenz
·         Redacte tres conclusiones:
Se refiere a la noción del tiempo y las condiciones iniciales dentro de la teoría del caos.
Hace referencia a la sensibilidad de los sistemas dinámicos respecto a las condiciones iniciales.
La idea en cuanto a la teoría del caos se propone hacer alusión en aquellas mínimas variaciones que pueden ocasionar que un dado sistema evolucione o se desarrolle de distintas maneras en ciertas formas.
·         Escriba un nuevo final para la película, explique detalladamente la causa y sus consecuencias.
La explicación es que, de haber evitado su muerte o haberla mantenido a su lado, nunca habría tenido un motivo para viajar en el  tiempo, por lo que no la podría salvar o hacerle su novia, y entonces tomaría de nuevo la decisión de “ir por ella”. Pero al salvarla o haberle procurado una mejor vida no habría viajado en el tiempo y así hasta el absurdo. Por lo que esta chica debe, como conclusión narrativa y hasta cierto grado científica, no estar en su vida para no crear una paradoja y no terminar todo en la catástrofe conocida.
2.- Investigue los términos:
·         Estable: que se mantiene invariable o inalterable en el mismo lugar, estado o situación.
·         Inestable: que sufre constantes o frecuentes alteraciones del carácter, el humor o la tranquilidad.
·         Atractor: conjunto de valores numéricos hacia los cuales un sistema tiende a evolucionar, dada una gran variedad de condiciones iniciales en el sistema.
·         Caótica: que es absolutamente desordenado o confuso.
·         Efecto mariposa: se refiere a la noción del tiempo y las condiciones iniciales dentro de la teoría del caos.
·         Teoría del caos: rama de las matemáticas, la física y otras ciencias que trata ciertos tipos de sistemas complejos y sistemas dinámicos no lineales muy sensibles a las variaciones en las condiciones iniciales.
·         3.- ¿Quién es Edward Lorenz?, redacte una pequeña biografía en un máximo de 5 líneas
Edward Norton Lorenz fue un matemático y meteorólogo estadounidense, desarrolló ideas innovadoras sobre la rotación de los fluidos y realizó importantes contribuciones que ayudaron a comprender las dinámicas atmosféricas y las predicciones climatológicas. Fue pionero en el desarrollo de la teoría del caos.
·         LA TEORIA DEL CAOS
La teoría del caos es, más que una teoría, un paradigma que supuso en su momento una revolución científica, al reflejar que muchos sistemas hasta ahora considerados deterministas y previsibles tienen severos límites en dicha previsibilidad. Es decir, que no eran tan útiles como se creía a la hora de predecir eventos futuros. Esto es importante, ya que uno de los fundamentos de la ciencia consiste en la capacidad de eliminar incertidumbre sobre lo que pasará.Imaginemos que colocamos un huevo en el vértice superior de una pirámide. Ahora pensemos que tiramos un corcho en el nacimiento de un río.Podremos saber en qué dirección caerá el huevo o en qué punto del río acabará el corcho una vez hayamos observado el resultado. Sin embargo, ¿podríamos predecirlo? Si bien con el resultado final se pueden elaborar numerosos modelos respecto como el experimento ha terminado de un modo u otro, existen una gran cantidad de variables que pueden o no influir en el resultado final.Existe una teoría que indica que la naturaleza y el universo en general no siguen un modelo previsible, denominada como la teoría del caos.


viernes, 10 de enero de 2020

TALLER UNIDAD 3
RESPONDA:

¿EXISTE REALENTE EL AZAR?
Cuando lanzamos una moneda al aire, pueden pasar dos cosas: que salga cara o que salga cruz. Creemos que el resultado es aleatorio, que depende de eso que algunos llaman suerte y otros azar. 
¿EN LA VIDA TODO ESTÁ DETERMINADO O ES CAUSÍSTICO?
¿HAY LIBERTAD HUMANA MÁS ALLÁ DEL AZAR Y LA NECESIDAD?
si, porque los humanos tenemos fuerza y voluntad propia.
ELABORE UN COLLAGE SOBRE EL AZAR
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ELABORE UN COLLAGE SOBRE EL DETERMINISMO

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ANALIZA ESTA FRASE Y EMITE UN COMENTARIO

" El determinismo.- el mundo ve como la naturaleza y nuestra propia vida están completamente determinadas desde el pasado al futuro - refleja la necesidad humana para la certeza en un mundo incierto?
el determinismo es como por ejemplo si yo veo a una persona que esta cortando un árbol y yo de que yo expreso mi opinión diciendo que no lo corten y como quiera lo cortan.

viernes, 3 de enero de 2020

TALLER NO. 2

 SUSTANCIALIDAD Y CAUSALIDAD

Conteste:
¿Qué es sustancialidad?

 sustancialidad del alma Doctrina según la cual el alma es un ser real, inmutable, unitario, diferente e independiente de los hechos psíquicos.
¿
Qué es Causalidad?
Causa o fuerza a la que supuestamente se deben los hechos y circunstancias imprevistos, especialmente la coincidencia de dos sucesos.
Escriba 5 ejemplos de causalidad
1._ Fue una casualidad que nos conocimos en la calle ese día.
2._ Si de casualidad la ves dile que me llame.
3._ No sabía la respuesta correcta. Acertó por casualidad.
4._ Por una curiosa casualidad, encontró usted su cabellero.

5._No se trata de una afortunada casualidad, sino del resultado de muchas horas de trabajo.






Escriba un hecho personal en el cual se ha dado lugar la CAUSA -EFECTO
cuando voy a comprar algo ala tienda no compro lo que me mandan si no lo que me parece que es de lo que me mandan.
Explique en un organizador gráfico cuales son las relaciones de causa-efecto que hacen posible el ciclo del agua.
Resultado de imagen para organizador gráfico cuales son las relaciones de causa-efecto que hacen posible el ciclo del agua.Imagen relacionada
¿COMO CATEGORIZO A NIVEL CONCIENTE ?
Consciente es un término utilizado por Sigmund Freud, como adjetivo para calificar un estado psíquico, o bien como sustantivo, para indicar la localización de ciertos procesos constitutivos del funcionamiento del aparato psíquico. En este sentido, el consciente, junto con el preconsciente y el inconsciente es una de las tres instancias de la primera tópica freudiana. Para la filosofía, la conciencia es la facultad humana para decidir acciones y asumir la responsabilidad de las consecuencias según la concepción del bien y del mal. Una persona consciente, en este sentido, es aquella responsable, que no actúa con negligencia y que trata de minimizar las consecuencias negativas de sus actos.
Lo consciente designa al conjunto de vivencias de las que el sujeto puede dar cuenta mediante un acto de percepción interna. Es común indicar que para el psicoanálisis lo consciente designa la capa más superficial de la mente poniendo el acento en el valor que tiene el inconsciente en la vida del sujeto, en particular en todo lo relativo a la esfera del sentimiento y la motivación. Pero no hay que olvidar que el psicoanálisis hace descansar en la toma de conciencia del sujeto de los impulsos y deseos reprimidos el fundamento de la terapia psicoanalítica y de la curación misma.
Sea que se trate del adjetivo o del sustantivo, Freud utiliza a menudo el término consciente como sinónimo de conciencia, salvo cuando se trata de la "conciencia moral" (proceso psíquico relacionado con la constitución del ideal del yo y del superyó).

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